De kortfilm Noah, gelanceerd op het Toronto International FIlm Festival, illustreert zéér treffend het korte concentratievermogen en het gebrek aan echte binding in een digitale cultuur. De film, die zeventien minuten het scherm van een tiener toont, laat goed zien hoe snel jongeren online schakelen.

Voor het kennisplatform Frankwatching heeft dit ook gevolgen voor de wijze waarop we ons onderwijs moeten hervormen: “De digitalisering zorgt er ook voor dat leerlingen andere vaardigheden moeten leren dan tien jaar geleden, om succesvol te zijn in onze creatieve kenniseconomie. Zij moeten zich flexibel nieuwe kennis en vaardigheden kunnen aanleren in hun eigen tempo, bij hun vader in het weekend of bij hun moeder door de week. Dit betekent dat leren niet meer alleen gebonden is aan een fysiek boek en aan het fysieke klaslokaal, maar 24/7 door kan gaan.”

Erfgoedinstellingen denken dus best goed na vooraleer ze een digitaal educatief aanbod voor jongeren willen ontwikkelen.

Opgepast voor gevoelige kijkertjes: de film wordt aangekondigd als mildly NSFW.