Andere sectoren
Kristiaan De Roeck
Voornaam:
Kristiaan
Naam:
De Roeck
ChanceArt. Cultuurbemiddeling voor en door mensen in armoede
Ook al heb je het financieel moeilijk, een rijk cultureel leven blijft belangrijk. Cultuur is er om te genieten, voor iedereen... Maar cultuur is ook zoveel meer. Lasso en Dēmos engageerden een tiental toegewijde organisaties en bezielde kunstenaars. Ze staan met twee voeten tussen de mensen of doen heel wat inspanningen om de drempels die mensen in armoede ondervinden weg te werken. Op ChanceArt doen ze hun verhaal. Daarnaast is er aandacht voor een passend beleidskader en een speciale focus op kinderen en jongeren.
amand dewaele
Voornaam:
amand
Naam:
dewaele
Kif kif en shouf shouf. Op ontdekking!
Abstract:
Leerkrachten uit het kleuteronderwijs die in hun klasjes willen werken omtrent diversiteit bekeken vanuit de leefwereld van de kinderen, krijgen hiervoor een gratis en handig werkinstrument: Kif kif en shouf shouf. Dit instrument bestaat uit twee boekjes voor klasjes van 5- en 6-jarigen: een niet-talig prentenboek en het bijhorende didactisch lessenpakket.
Inge Vandijck
Voornaam:
Inge
Naam:
Vandijck
Presentaties 'Workshop De Verhalentafel'
In 2008 werd een leertraject opgezet dat de thematiek behandelde van de mogelijkheden van ICT voor educatie, vaardigheden en sociale cohesie en inclusie, en dit specifiek voor de doelgroep ouderen. Het traject werd centraal opgebouwd rond 'De Verhalentafel'. De Verhalentafel is een bijzonder vormgegeven meubel dat plaats biedt aan één tot zes bejaarde gebruikers. Met slechts twee knoppen en via ingebouwde beeldschermen kan de gebruiker op een eenvoudige manier historisch beeldmateriaal oproepen. Het project werd voorbereid in het voorjaar 2008 en liep ten einde in december 2008.
Projectoproep kunst en geschiedenis voor jongeren
Het Fonds Irène Heidebroek-Eliane van Duyse organiseert een jaarlijkse oproep voor projecten die de belangstelling voor de Belgische kunst en geschiedenis bij jongeren tussen 12 en 18 jaar aanwakkeren. Een partnerschap tussen musea en onderwijs in de brede zin van het woord moet jongeren ertoe aanzetten musea of andere artistiek of historisch belangrijke plaatsen in ons land te bezoeken.
magda presenteert... Quatre-mains | Een ontmoetingsplek voor de lerarenopleidingen en de culturele sector
‘Kinderen en jongeren culturele prikkels meegeven op school.’ Zowel de lerarenopleidingen als de culturele sector zetten zich hiervoor in, elk met eigen expertise en met een eigen aanpak. Toch vinden ze elkaar niet altijd...
Daarom organiseert magda, het cultuureducatief netwerk in Leuven & Vlaams-Brabant, tijdens het academiejaar 2009-2010 enkele ontmoetingen tussen de culturele sector en de lerarenopleidingen om mogelijke vormen van samenwerking uit te spitten.
Een eerste ontmoeting vindt plaats op woensdag 23 september 2009 om 14.00 uur in Leuven
Ken je magda al?
"Samen met de sector het cultuureducatieve verhaal voor kinderen en jongeren nóg sterker maken en hen zo laten opgroeien tot volwassenen die autonoom kunnen omgaan met kunsten en erfgoed", dat is het doel van magda, het gloednieuwe cultuureducatief netwerk in de provincie Vlaams-Brabant en in Leuven.
Opleiding scenografie
De Provinciale Hogeschool Limburg, departement architectuur en beeldende kunst biedt sinds 2007 binnen de opleiding interieurarchitectuur een masteropleiding scenografie aan. Hieronder verstaat men o.a. museuminrichting en tentoonstellingspresentatie. Voor het nieuwe academiejaar doet de school een oproep naar musea en culturele instellingen die vragen of projecten hebben die door de school concreet zouden kunnen ingevuld worden.
40 participatieprojecten goedgekeurd
In 2009 werden in het kader van het Participatiedecreet 40 projecten ter bevordering van de participatie van kansengroepen aan cultuur, jeugdwerk of sport goedgekeurd. Het decreet voorziet financiële ondersteuning voor één jaar of voor meerdere jaren. De Administratie maakte onlangs de nieuw toegekende subsidiebedragen voor 2009 bekend.
Workshop ‘De Verhalentafel’
In 2008 werd een leertraject opgezet dat de thematiek behandelde van de mogelijkheden van ICT voor educatie, vaardigheden en sociale cohesie en inclusie, en dit specifiek voor de doelgroep ouderen. Het traject werd centraal opgebouwd rond 'De Verhalentafel'. De Verhalentafel is een bijzonder vormgegeven meubel dat plaats biedt aan één tot zes bejaarde gebruikers.
Auteursrecht in de digitale samenleving
Abstract:
Het auteursrecht vormt één van de centrale uitdagingen in de realisatie van de digitalisering, online-ontsluiting en digitale archivering van cultureel materiaal. De Vlaamse Gemeenschap, Departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media, heeft daarom een kortlopend onderzoek laten uitvoeren door de onderzoeksgroep ICRI van de KULeuven met als doel het gecoördineerd in kaart brengen van de bestaande adviezen en het creëren van een overzicht van de relevante regelgeving, onderzoeksresultaten, evoluties en tendensen aangaande het auteursrecht in de digitale samenleving.Nieuwe erfgoedwebsite Klein Seminarie Roeselare
Ontsluiting en inventarisatie van cultureel erfgoed is niet alleen een zaak van musea, archieven of erfgoedbibliotheken. Ook lokale erfgoedhouders beheren vaak een uitgebreide collectie cultureel erfgoed. Recent stelde het Klein Seminarie Roeselare een gloednieuwe website aan het publiek voor, opgebouwd rond de collecties historische boeken, schilderijen en liturgische schatten uit haar rijke erfgoed.
Vlieg bezorgt kinderen een culturele zomer
Vlieg, hèt cultuurlabel voor kinderen van CultuurNet Vlaanderen, organiseert voor de vierde keer op rij een Zomeractie. De vorige actie bracht maar liefst 7.500 kinderen op de been. Dit jaar viert Vlieg feest en iedereen mag meefeesten.
Doelen en evaluatie van educatieve projecten
Op 22 september 2009 organiseert Erfgoed Nederland in samenwerking met de Erasmus Universiteit Rotterdam en Cultuurnetwerk Nederland de studiedag Doelen en evaluatie van erfgoededucatie: praktijk en onderzoek in wisselwerking. Deze studiedag vindt plaats in de Erasmus Universiteit Rotterdam.
Nieuwe opleiding Cultuurbemiddeling
De Katholieke Hogeschool Leuven introduceert vanaf volgend academiejaar een gloednieuwe opleiding 'postgraduaat Cultuurbemiddeling'. De opleiding legt sterk de nadruk op het intermediaire karakter van de cultuurbemiddelaar, waarbij procesgericht handelen, in
een traject tussen cultuuruitingen en doelgroepen, de focus vormt. Gedurende één academiejaar verwerven de deelnemers een breed inzicht in het culturele veld, de diverse vormen van cultuuruitingen, doelgroepenanalyse (en hoe ze te bereiken) en de rol van cultuur in een veranderende samenleving.
