Digitaliseren en digitaal archiveren | Module 4: Juridische context

Het digitaliseren en online plaatsen van erfgoed brengt een aantal  juridische hoofdbrekens met zich mee. In deze cursus worden de hindernissen toegelicht en oplossingen aangeboden. Dit zijn de onderwerpen die aan bod zullen komen:

Digitalisering, archivering en ontsluiting van erfgoed
Bibliotheken, archieven en musea zien dankzij de digitalisering talrijke nieuwe mogelijkheden ontstaan, zowel op het vlak van archivering van werken die dreigen verloren te gaan, als op het vlak van ontsluiting van deze werken. Een grote hoeveelheid van het materiaal dat zich in hun collectie of archief bevindt, is beschermd door auteursrechten en naburige rechten die toebehoren aan een persoon wiens toestemming moet worden verkregen bij gebruik van de vrucht van diens inspanningen, tenzij een wettelijke uitzondering kan worden ingeroepen of het werk in het publieke domein valt. In deze uiteenzetting zal worden ingegaan op de wettelijke erfgoedexcepties en zal worden toegelicht waar een licentie inhoudelijk aan moet voldoen en welke opencontentlicentiemodellen kunnen worden gehanteerd.

De verweesde werken
Een 'verweesd' werk is een werk dat (nog steeds) onder de bescherming van het auteursrecht of een naburig recht valt, maar waarvan de rechthebbende niet gekend is of niet gevonden kan worden, zodat een persoon die van dit werk gebruik wil maken op een manier waarvoor de toestemming van deze rechthebbende vereist is, deze toestemming onmogelijk kan verkrijgen. Bij de archivering of ontsluiting van erfgoedmateriaal kan dit een ernstig obstakel vormen. Op beleidsniveau werden reeds verschillende stappen ondernomen om dit probleem aan de kaak te stellen op een manier dat zowel gebruikers als rechthebbenden er wel bij varen. We bekijken in deze presentatie welke wegen kunnen worden bewandeld.

Erfgoededucatie: auteursrechten en digitale onderwijstools
We zien vandaag de dag steeds meer interessante kruisbestuivingen tussen verschillende sectoren ontstaan, erfgoedonderwijs is daarvan een prachtig voorbeeld. In deze uiteenzetting zal de toepassing van de auteursrechtelijke regels op nieuwe digitale onderwijstools (zoals e-learning platformen, digitale schoolborden en mobiele applicaties) in het onderwijs gebruikt worden nader worden toegelicht. Er zal een kritische analyse worden gegeven van de problematiek, gestaafd met voorbeelden uit de praktijk, om vervolgens te eindigen met een aantal aanbevelingen voor de toekomst.

Digitale archivering en privacy: publieke toegang tot het privéleven?
Een belangrijke doelstelling in het digitaal archiveren is het duurzaam bewaren van digitale informatie, waarbij het veelal de bedoeling is dat deze informatie vervolgens publiek toegankelijk gemaakt wordt. Tussen al die digitale informatie kan zich privé-informatie bevinden waarvan men liever niet heeft dat deze voor de eeuwigheid bewaard blijft en door iedereen kan worden ingekeken. Bij de uitbouw van een digitaal archief kan hierdoor een conflict ontstaan met het recht op privacy, dat de verwerking van persoonsgegevens aan banden legt. In deze presentatie wordt nagegaan in welke mate het begrip ‘persoonsgegevens’ uit de Privacywet toegepast kan worden op de verschillende bronnen van informatie (klassieke digitale documenten, audiovisuele documenten) die men in een digitaal archief kan terugvinden. Vervolgens zal worden bekeken wat de gevolgen hiervan zijn voor privacygevoelige documenten in een digitaal archief en of de Privacywet uitzonderingen toestaat voor de erfgoedsector en archieven in het algemeen.

Toegang tot en hergebruik van overheidsinformatie
Musea, archieven en bibliotheken zijn in het bezit van een enorme rijkdom aan informatie die waardevol kan zijn voor burgers, non-profit organisaties of bedrijven. Hoe is de beschikbaarheid van deze informatie geregeld onder de openbaarheid van bestuur, en moeten musea binnenkort hun informatie laten hergebruiken?

Doelgroep: Leidinggevenden en stafmedewerkers.

Deze cursus wordt georganiseerd in samenwerking met ICRI – KULeuven.

Praktisch
17 november 2010, 9.30 - 17.30 uur
FARO (Zaal B), Priemstraat 51, 1000 Brussel

Docenten: Dr. Evi Werkers, Robin Kerremans, Marieke Lenaerts, Niels Vandezande, Dr. Kathleen Janssen; allen ICRI - KULeuven

Prijs: 50 euro. Lunch en syllabus inbegrepen.

Uiterste inschrijfdatum: 10 november 2010
Maximum aantal deelnemers: 80

Inschrijven kan via onderstaand formulier.

Signups closed for this Kalender