Erfgoed en ICT. Naar een opleiding ‘in netwerk’

faro, 3(2010)3, p. 41-43.

Dat de informatie- en communicatietechnologieën (ICT) zijn doorgedrongen tot alle facetten van de erfgoedpraktijk behoeft eigenlijk geen betoog meer, of het nu gaat over de publieksomgang met erfgoed dan wel het collectiebeheer door erfgoedinstellingen. Webtechnologieën, digitalisering, registratietoepassingen, metadata, mobiele dragers, automatiseringsprocessen, standaardisatie, … , zijn niet meer weg te denken uit de dagelijkse praktijk van erfgoedprofessionals. 2 Het lijkt dus vanzelfsprekend dat erfgoedopleidingen (veel) aandacht besteden aan digitaal erfgoedbeheer en het gebruik van ICT-instrumenten. In de praktijk evenwel blijkt dit niet evident. Bovendien is er nog een (lange?) weg te gaan in de consensusvorming rond (nieuwe) opleidingen voor erfgoedprofessionals. Nochtans is het – zonder te dramatiseren – hoog tijd dat er gewerkt wordt aan de ICT-competenties bij erfgoedprofessionals in archieven, musea en bibliotheken.

Lees het volledige artikel